Le modèle SOCCER

une variante du modèle SCORE

article en état d'ébauche

Le modèle SCORE est un modèle classique de la PNL.

Si ce modèle reste tout à fait opérationnel, il possède une faiblesse liée au fait du lien C -> S, ou la cause qui a provoqué l'état problème qui s'exprime par le symptôme.

On est là dans un modèle qui est sous-tendu par une relation de causalité linéaire.

Le modèle SCORE peut être utilisé en variant l'ordre des lettres. voici deux exemples

  1. SCORE:
    • quel est le symptôme (c'est quoi le problème?)
    • Quelle est la cause ?
    • Que veux-tu à la place (objectif)
    • Quelles ressources pour l'atteindre?
    • Vérifer écologie (effet)
  2. SOECR
    C'est dans cet ordre que Suzi Smith et Tim Halbom l'utilise.
    • D'abord identifier le symptôme (c'est quoi le problème?)
    • Quel est l'objectif et quel effet (ancrer la motivation au changement)
    • Quelle est la cause (pour savoir sur quoi agir)
    • Quelles ressources pour ce changement

Le modèle SOCCER a été créé pour les situations où la notion de causalité linéaire n'est pas optimale pour amener la personne dans le changement désiré.

Il repose sur le paradigme de la systémique et écarte la notion de cause.

A la place le modèle SOCCER propose d'utiliser deux conditions: la condition initiale et la condition de maintien.

Un système à l'équilibre se maintient dans cet état grâce à l'homéostasie. Dans le cas du SOCCER, nous parlons de condition de maintien (Cm).

Et pour arriver à cet état d'équilibre, il aura fallu satisfaire à certaines conditions, les conditions initiales (ou Ci).

Bien souvent (voire la plupart du temps) les conditions initiales qui amène le système dans l'état d'équilibre qui pose problème sont différentes des conditions qui permettent au système de s'y maintenir.

S'il n'y a pas de condition de maintien, le système ne restera pas dans l'état problème

Si les conditions initiales ne sont pas remplies, le système n'y entrera pas.

Quelques exemples:

La notion de condition est fortement différente de la notion de cause.

"Tu m'énerves" semble indiquer que l'autre est capable de mettre la personne dans l'état énervé(e).

Atelier PNL

Transformer l'anxiété liée au Coronavirus en vigilance

La crise du coronavirus (CV dans le texte ci-dessous) et les mesures de confinement peuvent créer une certaine anxiété.

Le travail ci-dessous a été effectué avec une personne angoissée par tout ce qui se dit autour du coronavirus et surtout la manière de se comporter en rue et dans les magasins.

Il consiste en un travail sur les sous-modalités pour passer de l'état d'anxiété à un état de vigilance:

Le client avec qui j'ai fait ce chemin était en accord complet sur le fait que faire attention pour traverser la rue est un état de vigilance et donc. différent de l'anxiété ressentie en envisageant les précautions liées au CV qui était devenu un passage en mode survie.

La PNL en perspectives

Commentaire de lecture

« La PNL en perspective » Editions Labor, 2003

Auteur: Monique ESSER

Le livre « La PNL en perspective » était, dans son édition de 1993 devenu un incontournable dans les bibliothèques francophones traitant de la PNL parce qu’il présentait des aspects rarement évoqués de la PNL.

La nouvelle édition revue et augmentée se veut une actualisation des réflexions de l’auteur depuis les dix années qui séparent l’ancienne édition, épuisée, de la nouvelle.

« La PNL en perspective » conserve l’essentiel des qualités de la première édition et reste un ouvrage remarquable d’analyse et d’interprétation de qualité surtout dans son exploration de l’épistémologie et des fondements scientifiques d’une approche dont le grand public ne retient trop souvent que quelques techniques.

Ajoutons également les éléments relatifs à l’histoire et au développement de la PNL qui cachent mal la quantité de recherche et de
travail fournis pour reconstituer une chronologie qui n’a jamais été écrite (les acteurs des débuts de la PNL semblent préférer que circulent légendes et récits devenu quasi-mythiques autour de cette période).

Si une grande partie des aspects « historiques » de la PNL figuraient dans la première édition, l’auteur les a actualisés pour prendre en compte les fruits de ses dernières recherches et amender un certain nombre d’éléments de la première édition qui ont mal vieilli. Regrettons toutefois qu’un certain nombre d’évolutions n’aient pas été prises en compte qui pourtant me paraissent particulièrement significatives pour bien comprendre la PNL. Je pense ici à la DHE de BANDLER, à la neuro-sémantique de HALL (légèrement évoquée lorsque l’auteur cite les méta-états) ou au « clean-language » (langage propre) de TOMPKINS et LAWLEY.

Si l’ouvrage de Monique ESSER a su garder son originalité, le style d’écriture n’a pas gagné en simplicité ou lisibilité. L’intention de donner un ton académique ne doit pas y être étranger. Si on laisse de côté les nombreuses coquilles ou autres fautes d’orthographe que l’éditeur n’aurait pas dû laisser passer, le style d’écriture scientifique cache mal un grand nombre d’affirmations de l’auteur. Celles-ci reflètent les croyances, voire les espoirs de Monique ESSER à propos d’une PNL dont elle défend bec et ongles le caractère scientifique tant dans son contenu que dans sa conception. Beaucoup d’interprétations, énoncées sur un ton affirmatif par ESSER, sont souvent très séduisantes mais n’en restent pas moins des arguments, « fruits d’une réflexion a posteriori » qui replacent le processus de la création de la PNL dans un cadre répondant au souhait de l’auteur en omettant tout ce qui pourrait entacher cette vision. Pour étayer ses réflexions épistémologiques Monique ESSER ne cite comme références que la bibliographie des 5 premiers ouvrages, quelques citations et commentaires des co-fondateurs. Elle reconnaît (p 25) avoir construit sa démarche à partir d’une recherche personnelle dans les écrits des auteurs cités par BANDLER et GRINDER. L’auteur soulignera tout de même (p 145) :

« ... à propos des fondements épistémologiques, théoriques et méthodologiques de la PNL, BANDLER et GRINDER ne s’y sont référés que dans l’implicite pour établir leur connaissances et leurs pratiques, sans prendre la peine de les justifier et de les thématiser»

Cette phrase aurait judicieusement pu figurer en avertissement dans l’introduction du livre. Elle atténue certaines « lectures de pensée » qui sous-entendent des options ou choix délibérés que les deux co-créateurs de la PNL auraient pu avoir.
On trouve en effet dans le livre des phrases telles que :

« Bien qu’ils ne spécifient pas les liens qu’ils entretiennent avec la pensée de HUME, GRINDER et BANDLER ont adopté une vision ... »(p 31)

« Ces choix, BANDLER et GRINDER les ont faits dans le prolongement de leur réflexion épistémologique... »(p 61)

Hormis le débat sur la vision et les intentions réelles de BANDLER et GRINDER lors de leur coopération qui mériterait de les interpeller pour enfin savoir ce qu’il en était, je dois souligner le bénéfice que l’on peut retirer des parallèles qu’ESSER établit entre la PNL et les différents courants épistémologiques que sont l’idéalisme, l’empirisme ou le pragmatisme.

Les rapprochements avec les travaux de l’empiriste HUME qui nous rappelle que nos savoirs naissent d’expériences sensorielles tributaires d’un seul point de vue, avec ceux de VAIHINGER et sa théorie affirmant que nos connaissances et notre agir reposent sur des fictions complètent de manière tout à fait intéressante les sources d’inspiration plus évidentes que sont les KORZYBSKI, CHOMSKY ou BATESON. Le résultat de cette réflexion contribue à enrichir notre perception de la PNL.

L’auteur regrette certaines dérives dans l’évolution de la PNL (voir page 7 , 11 et le chapitre « Ethique et dérives de la PNL », page 157) mais celles-ci sont attribuées en creux aux autres, à ceux qui ont « essaimé » la PNL. A aucun moment les deux co-fondateurs ne sont remis en cause.

Pourtant il semble évident qu’ils sont à la base de la dérive de la PNL qu’ils ont contribué à « initier » alors qu’ils collaboraient encore ensemble. Les actions en justice lancées par BANDLER à l’encontre de quasi tous les développeurs de la première heure en seront une manifestation éclatante. De cela nulle mention dans l’ouvrage d’ESSER.

Je peux comprendre cette démarche de l’auteur de « La PNL en perspective » si je l’englobe dans son intention – et c’est une nouvelle inflexion absente de la première édition - de ramener la PNL dans le giron psychothérapeutique (la PNL devenant ainsi PNLt avec le t de thérapie). Il est important dans ce cadre, pour faire oublier les innombrables dérapages qu’a connu la PNL dans son histoire chahutée et anarchique, de lui redonner des « titres de noblesses ».

Ainsi l’auteur conclura son livre par la réflexion suivante :

« En proposant des standards de qualité rigoureux et diversifiés, tout en requérant des formations spécifiques, ancrées dans une profession et dans l’adhésion préalable à une éthique centrée sur le « prendre soin », ce certificat (le certificat PNLt) fait « institution » et offre un cadre englobant qui permet de construire un « entre soi » fondé sur des valeurs et des visées partagées... ».

Voilà qui a le mérite d’être clair. Monique ESSER privilégie le repli « entre soi » dans le bastion thérapeutique comme réponse aux errances d’une PNL éclatée. Cette réponse me semble quelque peu frileuse et fait peu de cas des multiples applications de la PNL dans des domaines tels que l’enseignement, la formation, l’accompagnement dans le milieu hospitalier, le management, etc. Ce sujet pourrait sans doute faire l’objet d’un livre à part entière.

Mais ne jetons pas le bébé avec l’eau du bain, « La PNL en perspective » reste un ouvrage unique dans la littérature PNL francophone.

Richement documenté il nous permet de créer une vision qui inscrit la PNL dans des courants épistémologiques dont ESSER isole de manière intéressante les éléments qui lui paraissent pertinents.

Je recommande donc la lecture du livre « La PNL en perspective » qui très judicieusement ne propose pas d’écrire le mot « perspective » au pluriel.

Les « PNListes réflexifs », public-cible annoncé au dos du livre, sauront faire la différence entre la perspective ‘esserienne’ de la PNL et le territoire PNL dans lequel ils construisent leur pratique.

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Christian Vanhenten

Bibliographie PNL

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Cette bibliographie reprend des titres en français et en anglais à propos de la PNL et autres disciplines connexes. Elle n'a pas la prétention d'être exhaustive mais bien de reprendre les titres des ouvrages que je possède ou fréquemment référencés.
Dans la mesure du possible je cite le titre en anglais et son édition en français

Liste par auteur A, B, C, D, E, F, G, H, J, K, L, M, O, P, R, S, V, W, Y, Z
 

A

Andreas, Connirae and Steve Andreas
Change Your Mind and Keep the Change. Moab, UT: Real People Press, 1988
Heart of the Mind. Moab, UT: Real People Press, 1989
Au Coeur de L'Esprit, La tempérance, 1994.
Explication, démonstration et application pratique des procédures de base de la PNL à diverses situations: parler en public, orthographe, gérer la critique, phobies, traumatismes, abus, rester mince, s'affirmer, guérir de la honte et de la culpabilité, motivation, prendre des décisions, faire le deuil, guérison…
Andreas, Connirae with Tamara Andreas (1993)
Core Transformation: reaching the wellspring within. Moab, UT Real People Press.
Transformation essentielle, La Tempérance (1998)
Très intéressant, mais un livre pour une technique, c'est pas énorme !
Andreas, Steve (1991)
Virginia Satir: the patterns of her magic. Palo Alto, CA Science & Behaviour Books.

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B

Bandler, Richard, le co-fondateur de la PNL
Magic in Action. (1985)Cupertino, CA: Meta Publications.
Using Your Brain - for a CHANGE: Neuro-Linguistic Programming. (1985).
Un cerveau pour changer, Interéditions , Paris, 1990.
Un livre qui a sa place dans votre bibliothèque, ton humoristique
The Adventures of Anybody.(1993) Cupertino, CA Meta Publications.
Si vous l'avez lu, donnez-nous votre feeback…
Time for a Change. (1993) Cupertino, CA Meta Publications.
Bandler, Richard, and John Grinder, les pères de la PNL
The Structure of Magic - I: A Book About Language and Therapy. (1975) Palo Alto, CA: Science and Behavior Books.
Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D. Vol. 1. (1975)Cupertino, CA: Meta Publications.
Frogs Into Princes. (1979) Moab, UT: Real People Press.
Les secrets de la communication, Montréal, Le Jour,1982
ReFraming: Neuro-Linguistic Programming and the Transformation of Meaning (1982)
Moab, UT: Real People Press.
Bandler, Richard, John Grinder and Virginia Satir (1976)
Changing with Families. Palo Alto, CA: Science and Behavior Books.
Bateson, Gregory (1972)
Steps to an Ecology of Mind. New York, NY: Ballantine Books.
Vers une Ecologie de l'Esprit, Seuil, Paris, Vol. I 1977, Vol. II 1980.
Deux tomes; contient la définition de la double contrainte, les niveaux d'apprentissage
*** La Nature et la Pensée, Seuil, Paris 1984.
Un bouquin de référence écrit par un auteur génial
Mind and Nature - A Necessary Unity. (1972) New York, NY: Bantam Books.
La version originale en anglais
La Nouvelle Communication, Seuil, Paris 1981
 

 

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C

Cameron-Bandler, Leslie (1978)
They Lived Happily Ever After: A Book About Achieving Happy Endings in Coupling. Cupertino, CA: Meta Publications.
Cameron-Bandler, Leslie (1985)
Know How: guided programs for inventing your own best future. San Rafael, CA: FuturePace, Inc.
Cameron-Bandler, Leslie (1985)
Solutions. San Rafael, CA: FuturePace, Inc..
Cameron-Bandler, Leslie and Michael Lebeau (1986)
The Emotional Hostage: rescuing your emotional life. Moab, UT: Real People Press.
Analyse de la structure des émotions, un livre de référence
Cameron-Bandler, L. D. Gordon and Michael Lebeau (1985)
The Emprint Method: A Guide to Reproducing Competence. San Rafael, CA: Future Pace, Inc.

Cayrol Alain et Josiane de Saint-PaulDerrière la magie,InterÉditions, 1984
Une référence en français. Décrit bien la théorie et les concepts. Principalement axé sur l'aspect psychothérapeutique de la PNL. Bonne présentation du méta-modèle et description claire des procédures classiques d'intervention. Cudicio CatherineMieux vendre avec la PNL,des stratégies pour convaincre Les Éditions d'Organisation, 1988Stratégies pour convaincre insistant sur le respect des valeurs du client Cudicio C.,Comprendre la PNL, Ed. d'Organisation, 1986.
Un livre bien structuré bien dans le style de l'auteur, c'est à dire assez complet. Je ne conseillerais pas ce livre en toute première lecture.Maîtriser l'art de la PNL, Ed. d'Organisation, 1988.
Un style d'écriture bien français, abondante description des méta-programmes. Un peu lourd à lire mais néanmoins passionant.Mieux vendre avec la PNL, , Ed. d'Organisation, 1989.PNL et Communication, la dimension créatrice, Ed. d'Organisation, 1992.La PNL, communiquer autrement, Ed Eyrolles Pratique, 2003
petit simple intéressant en première découverte Le Grand Livre de la PNL, Ed Eyrolles, 2004Charvet Shelle RoseWords That Change Minds: Mastering the Language of Influence
Based on years of study and work with people and organizations, this book is packed with practical, real world applications for professionals who need to predict and influence behaviour to succeed. this is the first step to achieveing your quantum leap in communication." Basically, it covers Metaprogams with a "LAB Profile Worksheet" to use when tracking different communication styles of others.Le plein pouvoir des mots, maîtriser le langage d'influence,Éditions pour tous, Brossard, Québec 1998
traduction française du live ci-dessus.

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D

DeLozier, Judith and John Grinder (1987)
Turtles All The Way Down: Prerequisites for Personal Genius. Santa Cruz, CA: Grinder, DeLozier and Associates.
Dilts, Robert B.
Roots of Neuro-Linguistic Programming: A Reference Guide to the Technology of NLP. (1976) Cupertino, CA: Meta Publications.
Applications of Neuro-Linguistic Programming: A Practical Guide to Communication, Learning, and Change. (1983)Cupertino, CA: Meta Publications.
Changing Belief Systems with NLP. (1990) Cupertino, CA: Meta Publications.
Effective Presentation Skills (1994) Capitola, CA: Meta Publications
Strategies of Genius, Volume I: Aristotle, Sherlock Holmes, Walt Disney, Wolfgang Amadeus Mozart (1994) Capitola, CA: Meta Publications
Stratégies du génie: Mozart et Disney Strategies of Genius, vol. I ,Desclée de Brower
Modélisation des stratégies de Mozart, le compositeur, et de Disney, le créateur, l'innovateur et l'homme d'affaires. Mozart: les rêves musicaux, le processus créatif de Mozart, les similitudes avec d'autres compositeurs, applications de la stratégie de Mozart… Disney: analyse des trois phases de la créativité, le rêveur, le réaliste et le critique, la physiologie et le cycle créatif de Disney…
Strategies of Genius, Volume II: Albert Einstein (1994) Capitola, CA: Meta Publications
Stratégies du génie: Aristote et Einstein, Strategies of Genius, vol. I & II, Desclée de Brower
Modélisation des stratégies d'Aristote, le philosophe, et d'Einstein, le scientifique. Aristote: les pierres de construction du génie, le rôle de la perception du temps, le modèle TOTE, les micro-stratégies… Einstein: l'épistémologie, la macro-stratégie, la conception du langage, implications psychologiques de la théorie de la relativité, applications de la stratégie d'Einstein…
Strategies of Genius, Volume III: Sigmund Freud, Leonardo da Vinci, Nikola Testa (1994) Capitola, CA: Meta Publications
Dilts, Robert B, with Bonissone, Gino (1993)
Skills for the Future: managing creativity and innovation. Cupertino, CA Meta Publications.
Des outils pour l'avenir, Desclée de Brower
Spécialement destiné à l'entreprise, cet ouvrage présente des outils pour gérer la créativité. Il décrit comment les technologies cognitives et comportementales de la PNL permettent de développer et appliquer les stratégies d'apprentissage, d'organisation, de communication et de management pour gérer le processus de créativité et d'innovation. Divisé en trois parties: la créativité individuelle, la co-créativité et la créativité de groupe.
Dilts, Robert B., Grinder, J., Bandler, R., DeLozier, J., and Cameron-Bandler, Leslie (1979)
Neuro-Linguistic Programming Volume I. Cupertino, CA: Meta Publications.
Dilts, Robert B; Epstein, Todd and Dilts, Robert W (1991)
Tools for Dreamers: strategies for creativity and the structure of innovation. Cupertino CA Meta Publications.
Dilts, Robert B, Tim Hallbom and Suzi Smith
1990, Beliefs: pathways to health and well-being. Portland OR Metamorphous Press.Pathways to Health and Well-Being
Croyances et santé, Épi la Méridienne, 1994
Un livre de référence pour l'identification et le changement de croyances. Le contenu: ré-empreinte, stratégie de réalité, intégration de croyances en conflits, identification de critères, traitement des allergies.
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E

Esser M.
La PNL en Perspective, Labor, Bruxelles, 1993
Un ouvrage unique en son genre; a été réédité et revu en 2003
(voir commentaire sur ce site)
La PNL en débat, (ouvrage collectif sous la direction de Monique Esser), Editions l'Harmattan, 2004
(voir commentaire de lecture)
Ewing, Lara (1994) [Tape set]
Business Applications of NLP Boulder, CO: NLP Comprehensive

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F

Fèvre L & Soto, G,.Guide du praticien en PNL, Chronique Sociale, Lyon 1995.Fish Richard, John H. Weakland et Lynn SegalTactiques du changement (The Tactics of Change), Éditions du Seuil, 1986
Bien qu'étant plutôt basé sur l'approche systémique, cet ouvrage est très utile pour toute personne dans la profession de relation d'aide. Il explique les postulats sous jacents de certains comportements et offre des solutions à des situations typiques dans lesquelles le praticien peut se retrouver coincé.

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G

Gilligan, Stephen G. (1982)
Ericksonian Approaches to Clinical Hypnosis. in Ericksonian Approaches to Hypnosis and Psythotherapy. J. Zweig (ed). New York: Brunner/Mazel.
Gordon, David (1978)
Therapeutic Metaphors: Helping Others Through the Looking Glass. Cupertino, CA: Meta Publications.
Gordon, David (1982)
Ericksonian Anecdotal Therapy. in Ericksonian Approaches to Hypnosis and Psychotherapy. J. Zweig (ed). New York: Bunner/Mazel.
Gordon, David and M. Meyers-Anderson (1982)
Phoenix: Therapeutic Patterns of Milton H. Erickson. Cupertino, CA: Meta Publications.
Grinder, John and Bandler, Richard (1976)
The Structure of Magic II. Palo Alto, CA: Science and Behavior Books.
Grinder, John and Bandler, Richard (1981)
Trance-Formations: Neuro-Linguistic Programming and the Structure of Hypnosis. Moab, UT: Real People Press.
Grinder, John, Judith DeLozier and Richard Bandler (1977)
Patterns of Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson (Vol. 2). Cupertino, CA: Meta Publications.

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H

Haley, Jay ed.(1967)
Advanced Techniques of Hypnosis and Therapy: selected papers of Milton H Erickson, M.D.
Haley, Jay (1973)
Uncommon Therapy: The Psychiatric Techniques of Milton Erickson, M.D. NewYork, NY: Grime and Stratton.
Hall, Edward T. (1959)
The Silent Language

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J

James, Tad and Wyatt Woodsmall (1988)
Time Line Therapy And the Basis of Personality. Cupertino, CA: Meta Publications.
James, Tad (1989)
The Secret of Creating Your Future.

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K

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L

Laborde, Genie Z. (1983)
Influencing with Integrity. Palo Alto, CA: Syntony Inc. Publishing Co.
Influencer avec intégrité , InterÉditions, 1984
Ce bestseller explique comment améliorer la partie la plus importante pour le succès de votre entreprise: la communication. L'auteur démontre comment appliquer la PNL avec intégrité au management et à la négociation.
Lépineux R.,Soleihac N. & Zérah A.,
La Programmation Neuro-Linguistique à l'école, Nathan, Paris,1993.
Pierre Longin
Agir en leader avec la PNL, Éditions Dunod, 1993
La PNL adaptée au contexte professionnel des managers et des animateurs d'équipe. Approche simple appuyée sur de nombreux exercices.
Apprenez à mieux vous connaître; PNL et ennéagramme.
Coachez votre équipe; Techniques de coaching individuel et de coaching d'équipe.
 

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M

MERLEVELDE Patrick E., BRIDOUX Denis & VANDAMME Rudy
7 Steps to Emotional Intelligence, Carmarthen, Crown House Publishing Limited, 2001, 400 p.
MISSOUM,G.; LHABOUZ,J.M.
Piloter sa vie en champion. - Paris: l'Age du verseau, 1990.
MISSOUM, Guy
Réussir sa vie aujourd?hui; Dynamique, outils et stratégies.
La PNL appliquée 1996

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O

O'Connor J. & Seymour J.,Introduction à la PNL, Vigot, Paris 1995.

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P

Perls, Fritz (1973)
The Gestalt Approach: eyewitness to therapy

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R

Robbins, Anthony
Unlimited Power. New York: Simon and Schuster, 1986
Pouvoir illimité, Laffont, Paris, 1989
Le bouquin de ce phénomène qu'est Robbins. Présentation attractive de la PNL. Après ce best-seller Robbins a développé sa propre approche et n'utilise plus le terme de PNL
Awaken the Giant Within: how to take immediate control of your mental, emotional, physical & financial destiny New York, NY: Simon & Schuster, 1991

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S

Chantal SelvaLa PNL appliquée à la négociation, ESF Éditeur, 1994
Ouvrage axé sur la négociation. Rappel des éléments de base de la PNL en application à la négociation (VAKOG, synchronisation, mouvements oculaires, méta-modèle…). Contient une partie théorique et une partie pratique.

 

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T

Thiry Alain et Yves LelloucheApprendre à apprendre avec la PNL , De Boeck Université, 1995
PNL pour enseignants du primaire. Stratégies pour épeler, raisonner, mémoriser les formules, etc. Riche en illustrations et exemples visuels.

V

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W

Watzlawick, Paul; Weakland, John; Fisch, Richard (1974)
Change: principles of problem formulation and problem resolution
Williams, A. (1991)
Forbidden Agendas. London: Tavistock / Routledge.


Wittezaele J.J & Garcia Th.
A la recherche de l'Ecole de Palo Alto, Seuil, Paris, 1992
superbe approche de la mouvance de Palo Alto

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Y

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Z

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Pages maintenues par Christian Vanhenten 
Dernière mise à jour Avril 2006

Lettre de Steve ANDREAS à la Communauté PNL

Cette lettre poursuit plusieurs objectifs :

1. Annoncer le projet de recherche et de reconnaissance de la PNL, et décrire ce que nous espérons qu'il réalisera, et ce qu'il fait déjà.

2. Passer en revue les quelques inquiétudes d’ordre écologique que certains ont eu à propos du projet.

3. Demander votre aide pour diffuser l'annonce du projet.

4. Demander votre appui, quelque que soit sa nature, en faisant en sorte que ce soit confortable pour vous.

Le projet :

Toute personne ayant suivi une formation en PNL, même de courte durée, sait, à partir de son expérience personnelle et des feed-back des clients, combien la PNL est efficace et rapide dans ses effets. Et nous savons également combien de fois nous avons été questionnés par des individus sceptiques : « quelles sont les preuves scientifiques de la PNL ?"  La réponse évidente est, « Il n'y en a pas. » De ce fait la PNL est souvent rejetée comme "secte", ou comme autre « psychologie pop» de plus, ou comme « arnaque new age », et en particulier par de nombreuses personnes travaillant dans la relation d'aide, et par des centaines de milliers de clients qui auraient pu être aidés et n'ont aucune possibilité de découvrir l'efficacité de la PNL. D'ailleurs, comme ces techniques ne sont pas complètement étudiées, les contributions qu'elles pourraient apporter aux praticiens dans les domaines de la thérapie, de l'éducation, des affaires, de la médecine, et d'autres champs n'ont pas été documentées.

Les buts généraux du projet de recherche et de reconnaissance de la PNL sont de soutenir, coordonner, et de financer des recherches scientifiques rigoureuses dans le champ de la PNL, afin d'obtenir une reconnaissance plus large des professionnels de la thérapie, de l'éducation et de la santé. Si ce projet réussit, il apportera de plus larges opportunités à tous les praticiens PNL, leur permettant d'aider la multitude de clients en souffrance qui n'ont actuellement pas accès aux méthodes efficaces et aux compétences que nous utilisons tous. 

La direction du projet:

Le projet est mené par Frank Bourke, PhD, un psychologue possédant d'excellentes références en matière de recherche et de clinique et qui utilise la PNL dans sa pratique depuis 30 ans. C'est un psychologue clinicien titulaire d’une licence, qui a été formé à la recherche par l'Institut de Psychiatrie de Londres, a enseigné à l'Université de Cornell, et a construit un "psychiatric management business" qui s'est développé dans 12 hôpitaux.

En 2001, Frank est sorti de sa semi retraite pour se rendre à New York après le 11 septembre et travailler avec huit cents survivants d'AON Corporation dans le World Trade Center. En utilisant la PNL, il a été capable de modifier la symptomatologie des survivants atteints de PTSD (Post Trauma Stress Disorders), et qu'il a traité beaucoup plus rapidement que les trente autres thérapeutes avec lesquels il travaillait. 

Frank est également le survivant d'un cancer. Il a utilisé les méthodes PNL pour traiter la douleur, et optimiser le processus de guérison de son cancer. Quand il a réalisé qu'il avait « survécu » et fait une réévaluation de sa vie, ce qui est habituel dans ces circonstances, il a décidé de s'engager à faire ce qu'il pouvait pour mener des recherches sur la PNL et obtenir sa reconnaissance. 
Frank a présenté sa proposition de projet à la conférence d'octobre 2006 de l'Institut pour les Etudes Avancées de la Santé (IASH) à San Francisco. Le projet est conçu pour être un travail important, qui implique des milliers de personnes, des millions de dollars, et des années de travail. 
Le projet est décrit plus longuement sur le site Recherche et Reconnaissance de la PNL  qui apportera régulièrement de nouvelles informations 

Les objectifs spécifiques :

Le premier programme, déjà commencé, concerne le développement d'une Bibliothèque Hyperlien (Hyperlink Library) qui référencie dans une base de données accessible toutes les publications et travaux réalisés à ce jour sur la PNL. 

La bibliothèque fait partie du fond documentaire essentiel pour pouvoir établir que le projet de recherche prévu mérite bien les subventions et soutiens des fondations. 

Nous avons soumis deux propositions de présentations à la réunion annuelle de la Société Internationale pour des Etudes du Stress Traumatique en novembre. L'une concerne le processus de dissociation Visuel /Kinesthésique, et l'autre la version PNL de l'EMDR. Si elles sont acceptées, nous espérons qu'elles leur donneront une crédibilité, et qu’elles susciteront l'intérêt des chercheurs qui bénéficient déjà de subventions pour mener des travaux sur ces méthodes. 

Le corps enseignant de l'Université Marshall a déjà lancé des propositions de recherche.

Les grandes lignes des objectifs actuels sont esquissées dans le Plan d'Action du Projet sur le site web de NLP R&R. Bien sur d'autres objectifs spécifiques seront décrits en fonction du développement du projet et des initiatives de ses membres pour faire des propositions, et transformer ces plans en action.

Les problèmes écologiques :

Quand Frank a formulé sa proposition à la conférence de l'IASH, et avant le vote de ses membres sur le démarrage du projet, un certain nombre d'inquiétudes à propos du projet, significatives et parfois véhémentes, ont été exprimées et discutées. J'en récapitule brièvement certaines ci dessous, parmi les plus significatives. Elles sont basées sur mes souvenirs, et ma meilleure compréhension des différents aspects des points soulevés.

Un groupe d'échange a été créé sur le site web de R&R. Toute personne intéressée peut s'exprimer davantage à propos de n'importe quel problème. (Inscrivez-vous  ici et sélectionnez l'option du menu « discussion »)

1. Ma premier inquiétude était, (avec les AGI de 2005 significativement en dessous du seuil de pauvreté !) « Où allons nous trouver des millions de dollars d'investissement ? »

Frank possède à la fois des qualifications professionnelles, et une expérience considérable des recherches de subventions auprès des établissements philanthropiques pour ce genre de projet (il est à l'aise dans le monde « universitaire ») et il est déjà en relation avec un large réseau de personnes ayant participé à ce genre de travail. La majeure partie des fonds ne viendra pas de nos propres poches.

2. Une autre problème évoqué était, « IASH représente un segment relativement étroit de la communauté PNL. Ce projet ne va-t-il pas aboutir à la promotion commerciale de quelque uns aux dépens des autres ? »

Les membres de l'IASH ont voté pour approuver le projet et pour stipuler le type de parrainage sans but lucratif recherché. Ce qui est tout a fait essentiel à la création d'un garde fou pour la quête des subventions nécessaires au financement de ce type de recherche. Si quelqu'un connaît des organisations sans buts lucratifs qui seraient disposées à soutenir certains objectifs du projet, merci de nous les faire connaître, afin que le projet puisse avoir une assise aussi large que possible.

Le comité de direction du projet se compose de Frank Bourke, de Robert Dilts, de Judith Delozier, de Tim Hallbom, de Dee Kinder, et de Suzi Smith.

Le projet est expressément conçu pour apporter un bénéfice à l'ensemble du champ de la PNL, y compris à ceux qui choisissent de ne pas y participer activement pour l’instant. Il ne va privilégier personne. Nous écrivons à tout le monde au sein de la communauté PNL, et le fichier mailing développé pour le projet R&R sera réservé uniquement à la communication sur les activités du projet, à l'exclusion de tout autre but, publicitaire ou autre.

3. Un problème important soulevé par un certain nombre de personnes concernait l'impact possible d'un projet réussi sur ceux d'entre nous qui ne sont pas titulaires d'une licence. « Si nous réussissons à prouver que les méthodes PNL fonctionnent, seront elles réservées aux professionnels titulaire d'une licence, rendant l’usage de ces méthodes illégales pour les autres ? »

Il y a plusieurs aspects dans cette question. En premier, c’est le fait que la question de l'attribution d'une licence est bien distincte de celle de l'utilisation d'une méthode particulière. Les méthodes de thérapie Cognitive et Comportementale, qui sont les plus proches de celles de la PNL. Ce sont les méthodes les mieux validées par la recherche, elles peuvent être utilisées par des professionnels titulaires d’une licence  ou non. 

La délivrance d’une licence spécifie uniquement qui peut se mettre au service du public en tant que titulaire d'un titre professionnel particulier : psychologue, travailleur social, etc. Je pense qu'on peut discuter le fait que si le projet de R&R réussit a démontrer que certaines méthodes PNL fonctionnent, de nombreux clients pourraient rechercher des pairs en PNL plutôt que des professionnels titulaires d'une licence, afin de bénéficier des autres méthodes PNL qui n'ont pas encore été scientifiquement validées.

4. Certains ont explicitement déclaré que, « la PNL n'est pas un sujet approprié à une recherche rigoureuse. » Personnellement, avec un parcours de « sciences dures » en chimie, je pense que toute chose valable peut faire l'objet de recherches. La recherche, dans sa signification la plus large et la plus fondamentale est simplement une manière de séparer l'imaginaire de la réalité. En outre, avec les soucis de la PNL de rechercher des procédures de preuve reposant sur une base sensorielle, des modèles d'intervention détaillés, des résultats rapides, et l'évaluation rigoureuse des résultats comportementaux, je pense que la PNL peut faire beaucoup plus facilement l'objet de recherches que d'autres approches thérapeutiques.

Une invitation ouverte :

Nous vous demandons de rendre visite au site Web WWW.NLPRandR.net sur lequel vous aurez une présentation plus détaillée des buts du projet, et vous inscrire pour vous joindre à nous et soutenir les buts du projet. Un certain nombre de personnes et d'organismes qui ont participé à la conférence IASH de 2006, y compris NLP Compréhensive, NLPCA, NLPU, NLP NY, Canadian Association of NLP et NLP Midwest ont déjà accepté de soutenir le projet R&R, et la liste des sponsors prévus, à la fois des individus et des organisations, se développe chaque jour.
L'inscription vous donnera accès aux informations concernant les développements du projet en cours, comme aux possibilités de prendre part directement à l'un ou plusieurs aspects des travaux. À l'heure actuelle, nous sommes tous les volontaires bénévoles. Si vous décidez de ne pas nous joindre maintenant, merci de bien vouloir suivre nos progrès, et pensez à nous rejoindre dans l'avenir.

Une demande :

Si vous soutenez les buts généraux du projet, nous vous demandons de transmettre cette annonce aux personnes présentes dans vos fichiers et intéressées par la PNL, pour qu'elles puissent visiter le site Web, et s'impliquer dans le projet si elles le souhaitent. Sentez-vous libre d'exprimer tout problèmes ou réserves que vous pouvez avoir à propos du projet. Nous espérons l'adhésion et la contribution de tous les secteurs du champ de la PNL, et également des domaines proches.

Merci de bien vouloir nous aider à démarrer en transmettant cette annonce à toute personne susceptible d’être intéressée

Merci de votre temps et de votre attention, et merci d'effectuer le travail que vous faîtes.

Steve Andreas

Président du Comité de recherche
Projet de recherche et de Reconnaissance de la PNL
63 Bovet Road # 238, San Mateo, CA 94402-3104 USA
145 East 22nd St, Corning, NY 14830 USA
www.nlprandr.org      www.nlprandr.net.     +1 607-936-9090

La PNListe

Le groupe de discussion PNListe est un groupe de discussion (ou liste de diffusion) consacrée à la PNL en français. Elle n'est pas modérée c'est-à dire qu'elle est ouverte à tous sans passer devant quelque censure que ce soit. Les archives seront visibles tant aux abonnés de la liste qu'aux autres et des moteurs de recherche seront bientôt mis à la disposition de tous pour que circulent sur le 'Net' les idées.

Son objectif est de permettre la rencontre et l'échange d'idées à propos de la PNL au sens large du terme.

Lisez la charte de la PNListe

Pour vous inscrire à la liste:

Envoyez un mail à [email protected]

Café PNL: PNL et Constructivisme

par Jean-Luc Hostert
Formateur PNL, consultant en entreprise et thérapeute

Une rencontre, un exposé, des échanges dans la convivialité, un regard neuf pour une pratique plus consciente.

Dimanche 7 mai 2000 à 10 heures

à la brasserie Henry place Saint-Aubain à Namur

Pour éviter d'être en surnombre merci de confirmer si vous venez

Pour clôturer en beauté cette saison 1999-2000, nous avons le plaisir de vous inviter à notre conférence-débat qui aura pour thème "PNL et constructivisme" et qui sera présentée et animée par Jean-Luc Hostert, formateur PNL, consultant en entreprise et thérapeute.

« PNL et constructivisme » par Jean-Luc Hostert

Un constat: la P.N.L. prend des chemins différents ... des chemins messianiques pour certains, des chemins systémiques pour d'autres ou encore des chemins constructivistes ... un peu comme si il y avait des chapelles différentes et pas de cathédrale commune; pour moi, c'est très bien!

Peut-être que de ce foisonnement va naître un jour, un lieu de débat, de confrontation, d'interrogation ...

Pendant cette rencontre, je voudrais:

Le constructivisme dans la pratique

Jean-Luc Hostert est un homme de terrain. En dehors du plaisir intellectuel qu'elle peuvent apporter, les théories ne l'intéressent que dans la mesure où elles permettent d'enrichir sa pratique. C'est ce qu'il va nous proposer durant 2 heures, le dimanche 7 mai.

Le constructivisme est à la base des théories modernes sur la cognition. Elle apporte une réponse à la question de savoir comment nous savons que nous savons.

Le constructivisme défend l'idée que la connaissance n'est pas une représentation préexistante, elle est une co-construction. Nous construisons notre réalité par l'observation à l'aide de modèles, de théories, de cartes. Nous ne pouvons pas ne pas participer. Notre but n'est alors plus de connaître la réalité mais de comprendre comment les modèles se construisent.

A partir de ce mode de pensée constructiviste et d'autres notions d'ordre systémique, Jean-Luc Hostert nous montrera comment nous pouvons enrichir notre carte du monde et en particulier la PNL. Nous découvrirons ensemble comment replacer l'intervenant, consultant ou thérapeute, dans le système qu'il forme avec son client.

Atelier PNL Info Novembre 2000

Le périodique de l'Atelier PNL, un espace de pratique neuro-linguistique Novembre 2000

Atelier n.m.: lieu où des artisans des artistes travaillent en commun

Edito

Le voici le premier atelier de cette saison qui nous fera entre dans le troisième millénaire. Comme annoncé sur le dsite internet ce sera bien le 19 novembre à Namur. Le prochain atelier est également fixé. Il se déroulera à Namur le 17 décembre et sera animé par Marie-Paule Tintinaglia qui est formatrice PNL et viendra nous présenter la notion de la double contrainte en prolongement du séminaire de Dilts avant l'été.

J'ai été contacté par beaucoup de personnes qui ont encouragé l'initiative des ateliers PNL et un projet de réseau de groupes de pratiques est en gestation. J'aurai l'occasion de vous en parler durant le prochain atelier.

Comme chaque année je réitère mon appel à toute bonne volonté pour participer à l'organisation des ateliers (chercher des animateurs, proposer ou préparer des sujets, participer à enrichir le site internet, chercher des locaux agréables, …). En 2001 nous organiserons des ateliers à Bruxelles (encore une question de local intéressant à trouver…)mais on peut également penser à d'autres villes (Liège par exemple). Le tout est de coordonner les agendas de manière à proposer des ateliers sans chevauchement de dates.

Présenter un sujet lors d'un atelier est une expérience très enrichissante car elle nous pousse à approfondir un thème bien spécifique et à le présenter de manière attractive à un public aussi intéressant et agréable comme cela a toujours été le cas depuis plus de trois ans. Si les Ateliers sont réservés aux praticiens, certains ateliers peuvent accueillir des personnes sans certification mais ayant déjà suivi des formations en PNL.

L'Atelier PNL est un espace d'échange entre praticiens. Elle est construite autour d'un présupposé d'ouverture à l'autre et d'échange d'expériences en vue d'enrichir nos cartes du monde. Chaque praticien peut ainsi garder une fenêtre ouverte sur le monde de la PNL sans pour cela devoir absolument participer à tous les séminaires.

L'idée d'organiser un week-end atelier sur le thème de l'identité est toujours d'actualité. L'idée est de prévoir 2 jours en résidentiel durant lesquels nous pourrions explorer plus profondément ce thème passionnant qu'est l'identité car il touche à l'ensemble de ce que la PNHL peut proposer. Des praticien(ne)s enthousiastes dans un cadre de verdure et une pratique intense dans la convivialité. Si cela vous de participer à ce chouette projet …

A très bientôt à Namur!!

Christian

Atelier PNL du 19 Novembre 2000

Ce premier atelier peut être qualifié d'intervision. L'intervision est assimilable à une supervision. La différence c'est que dans le cas d'une intervision, il n'y a pas de personne au dessus de la mêlée qui peut avancer une quelconque supériorité. Comme j'aime à le répéter nous sommes tous experts de notre propre expérience. Notre quotidien et notre pratique de la PNL, qu'elle soit professionnelle ou non, nous ont amené à un certain niveau. Certaines techniques ne semblent plus avoir de secrets pour nous, d'autres mériteraient d'être rafraîchies. Pour les praticiens et maître-praticiens "récemment promus", il y a ce bel appétit de pratique qui leur permettra "d'assoir" leur connaissance et de trouver leur voie et leur style.

Après un moment de présentation durant lequel nous ferons connaissance et exprimerons des propositions d'exercices ou de techniques, nous sélectionnerons des techniques et exercices puis nous passerons à la pratique en petits groupes. En fin d'atelier nous mettrons nos expérience de la journée en comun.

L'atelier débute à 10h (accueil dès 9h30) et se terminera à 17 heures au plus tard. Durant la pause de midi nous vous invitons à prendre votre picnic et éventuellement un plat, dessert ou autre met à partager avec les autres praticipants pour plus de convivialité.

La participation financière est de 500 Fr payable au début de l'atelier ou de 400 Fr par virement sur le compte 000-0392463-01 au nom de l'association Devenir, rue Courtenay 15/4 à 5000 Namur.

Calendrier des prochains ateliers:

17 décembre 2000 à Namur
28 janvier à Bruxelles ou Namur

Atelier PNL Info Mars 2000

Calendrier des ateliers PNL

Notez dès à présent les dates de la prochaine saison:

16 janvier 2000 "Modéliser, modélisez, il en restera quelque chose .."
par Christian Vanhenten
26 Mars 2000: techniques de langage et métaphores
7 mai 2000 à 10 heures : conférence-atelier: "PNL et constructivisme"
par Jean-Luc Hostert

L'Atelier du 26 Mars 2000

Au menu de ce dimanche: les techniques de langage (recadrages, sleight of mouth,..) et les métaphores. 

Nous nous pencherons donc sur quelques techniques de langage. Il y aura de la retrouvaille dans l'air (ex les recadrages) mais il y aura aussi de la découverte. Je vous présenterai succinctement la notion de métaphore selon Lakoff et Johnson et nous découvrirons ensemble comment cela pourra nous aider à mettre au point des techniques d'intervention intéressantes. 

Selon Lakoff notre système conceptuel est essentiellement métaphorique c'est à dire que nous donnons sens à nos expériences en utilisant d'autres concepts plus concrets ou clairs pour nous 

Exemple: une discussion est un voyage
"Jusqu'ici nous avons bien progressé"
"Ton raisonnement emprunte un chemin détourné" 

Chaque métaphore poursuit l'objectif de donner sens à notre expérience. Chaque métaphore vise à donner un éclairage, plusieurs métaphores permettent de nous faire entrevoir des aspects différents de l'expérience
ex: la métaphore une discussion est un voyage met l'accent sur le point de départ, la destination (objectif), le chemin suivi (qui peut être sinueux, abrupt, plat,...) 

A partir de là, de la même façon que l'on travaille avec les équivalences concrètes on peut : 

Sur un plan plus linguistique, notre vocabulaire permet de mettre à jour les métaphores qui constituent notre carte du monde (un peu à l'image des prédicats VAKO qui révèlent nos régistres sensoriels privilégiés). En les mettant en évidence on peut faire "émerger" les métaphores opérantes du sujet (métaphores dont il n'est pas toujours conscient) et s'en servir pour opérer un changement. 

Nous avons également dans nos cartons une technique de recadrage spatial qui nous a été présentée par Charles Faulkner lors de son passage à Bruxelles en juin 1999. 

Voilà pour les trieurs par info. Pour les autres vous aurez le plaisir de retrouver d'autres praticiens que vous connaissez peut-être et d'autres dont vous ferez la connaissance. Vous aurez l'occasion de vivre des expériences intéressantes et de les partager.  


Les derniers ateliers:

7 novembre 1999: expériences de référence

Regis Deberg nous a exposé comment il a vécu l'approche de David Gordon concernant ces expériences qui sont à la base de nos croyances. Un exposé bien structuré des exercices illustrant ses propos, des débats animés, tous les ingrédients étaient réunis pour faire de cet atelier une réussite.

24 et 25 avril 99: Week-end atelier: langages du corps et techniques de l'esprit:
                                     la PNL à la rencontre de différentes approches corporelles

- PNL et aikido: à la rencontre de l'aikido, cet art martial est une fantastique métaphore de notre savoir-communiquer et de notre savoir-être; vous découvrirez au travers de quelques techniques simples ce que l'aikido peut apporter dans votre pratique de la PNL et dans votre quotidien
- PNL et kinésiologie, comment notre corps nous 'parle',
- PNL et méthode Feldenkrais: découvrir la conscience du mouvement, une exploration qui se marie à merveille avec la PNL.

L'atelier a rempli toutes ses promesses. Découverte d'un art martial non-violent au travers de quelques exercices très simples qui ont permis à chacun de découvrir avec son corps des concepts tels mise en deuxième position, accompagner-guider, s'ancrer dans le sol, dans ses bases , placer son attention dans son centre et accueillir l'autre sans jugement avant de développer une technique qui respecte l'autre. Cet autre qui en aikido est celui qui attaque est un partenaire, un acteur qui ne subit pas la technique. En PNL , c'est le sujet, le client, le patient qui participe et découvre comment son 'problème' (l'attaque) se transforme dans le respect de son écologie.

La kinésiologie nous a permis de découvrir le testing musculaire et de voir en quoi il complète nos outils de décodage d'un état-problème. Ensuite, la découverte des autres techniques de la kinésiologie ont permis aux participants de se faire une idée sur la complémentarité kinésio-PNL.

La méthode Feldenkrais(tm) fut l'occasion de découvrir comment nous exécutons certains mouvements et comment nous pouvons développer de nouveaux choix. Ce fut l'occasion d'établir une relation nouvelle relation avec notre corps sans vérité imposée de l'extérieure, dans la découverte et la curiosité, tout simplement.

14 mars 99: Les méta-états (Meta States): modèle révolutionnaire ou stratégie commerciale

Deuxième édition de cet atelier donné en juin 98
L'exposé est présenté par Christian Vanhenten à partir des travaux de Michaël T. Hall
Nous avons (re)découvert ce modèle fruit de la sémantique générale. Découverte du modèle, des moyens pour les détecter, les décomposer ou les installer. En fin de journée un travail pratique de décodage du méta-état d'estime de soi a été vécu avec de très intéressants feed-back de la part des participants.

17 janvier 99: Atelier pratique

Lors de chaque saison, un atelier est consacré à la pratique de techniques et d'exercices.Donner la possibilité de pratiquer des exercices connus ou moins bien connus, de tester des nouveaux modèles ou découvrir (ou redécouvrir) la richesse d'autres outils, tel est l'objectif de cet atelier.
Cette année nous travaillerons le processus de transformation essentielle développé par Tamara et Connirae Andreas et nous aborderons une technique de génération de ressources qui viendra enrichir la technique de transformation essentielle.

22 novembre 98: Les mega-show aux promesses ilimitées vus par un PNListe

Vous avez tous déjà entendus parler de ces mega-show qui offrent de se découvrir de nouveaux possibles. Ces séminaires coûteux sont-ils efficaces, un PNListe viendra vous en parler et vous proposera de partager son expérience.

27 septembre 98: La vision: une vue de l'esprit

La vision est le sens par lequel nous percevons un coucher de soleil; lisons un livre passionnant, sommes réchauffés par un sourire, par l'innocence du regard d'un enfant et bien plus encore.
De plus en plus de personnes ont des problèmes de vue. Et il semble couramment admis que ce phénomène est inéluctable.
Tout ceci n'est pas très prometteur sauf que ce n'est pas nécessairement vrai.
Des techniques existent qui permettent d'exercer nos yeux pour mieux voir et de travailler sur nos croyances qui nous empêchent de regarder.

25 juin 98: Méta-état: modèle révolutionnaire ou stratégie commerciale ?

exposé présenté par Christian Vanhenten à partir des travaux de Michaël T. Hall